终极一班5有汪东城:面对挫折(学生作文)

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面对挫折(学生作文)

2010-10-21 11:56:57|  分类:学生作文|  标签:无|字号 订阅

面对挫折

 

成都七中育才初一  罗佳宜(初2012级)

    我的头低垂着,望着窗外斜织着的雨,我的心在颤抖……无情的风,毫无征兆地把柳絮吹得四处飞扬,把窗外那颗粗壮的黄葛树吹得东倒西歪。雨点垂落飘落(风能把那颗粗壮的黄葛树吹得东倒西歪,因此雨点不可能垂落)在小溪上,溅起点点水花。我的心也似乎经历着暴风雨地打击。我黯然了,为什么,从前一贯是佼佼者的我,来到新学校,半期考试语文却连平均分都没达到!我眼里含着不明不白的泪水,我听了讲,是那么得认真,;我积极参与课堂,;我认为那是那么得有趣。但,为什么我学不好呢?狂风呼啸着,似乎也在嘲笑着我的无能;乌云遮住了天空中最后的一线阳光,我的心似乎陷入了无际的黑暗中。(这段心理描写不错,为下文埋下了伏笔)

忽然,天空中划过一到闪电。它呼啸着,怒吼着,在黑暗中闪烁出最耀眼的光芒,在一瞬间将整个世界照得透亮。闪电,永不放弃的希望,即使在永恒的黑暗中,也要竭尽全力地释放出它的力量,它不畏惧那暗红的天空,它不畏惧黑暗之神的威严。(为自己下面的描写张本,较好)只因为那将世界照亮的希望,便付出了一切。我仿佛在这万丈光芒下,似乎看到了什么——

窗外那棵黄葛树挺直了它的腰杆,任凭狂风暴雨怒吼,、威吓——那都不足以畏惧。而不知什么时候,一只小鸟竟从窗边飞过,顶着那铺天盖地的狂风,那倾盆的大雨,步履艰辛地飞着飞着——向着永恒的希望,飞翔。

我被那(这)(这是近指,那位远指)一刹触动了,我惊呆了,脆弱的生命也可以坚强,我们也可以拥有勇气,去战胜一切。我看见了,看见了,我看见了希望,我看见了梦想。从此,我开始努力。(思想的转变较为自然,,但前面选取“黄葛树”与说它是“脆弱的生命”似乎不太恰当,可改为柳树这类“脆弱的生命”的树)

我端正了学习态度,在上课的时候,认真地记着笔记,课后结合参考书和妈妈一起复习,不懂勤问同学老师。尽管五、六单元的考试成绩不尽如人意,我想过放弃,但我又想那黑夜中骄傲的闪电;那顶着风雨向希望飞翔的鸟儿……对!不能放弃,不能被面前的困难所挫败!那时,妈妈送给了我一句话:迷茫的对岸是成功,成功的彼岸是奋斗。(这段心理描写不错,为自己的成功奠定了基础,也升华了文章的主旨)

尽管在寻找和实现梦想的路途中,会面对挫折,遭遇打击。但是,你为理想而奋斗的决心和行动,就好似那让瑰丽的花儿绽放的一滴又一滴甘泉。

于是,我成功了……124分!那如太阳一般红色的分数映入了我的眼帘。那一刹,我的眼中忽然湿湿的。然后,我笑了,如释重负般轻松地笑了……回家后,我缓缓地在日记本上写下一句话:历经挫败后的成功就犹如风雨之后的彩虹,那永远是最美丽的……

本文最突出的是心理描写,通过心理描写展示自己面对挫折后所思、所想以及付出的劳动。这是本文最大的亮点。但文章中“付出的劳动”稍显简单,可以再完善些那就更好了。(点评:吴兆辉)