要塞随从任务:数学课的预习指导

来源:百度文库 编辑:汝南网 时间:2019/09/19 18:45:11
作者:汤恒    文章来源:杨庙镇中心校                【字体:小大】
数学也要有预习,一方面可以使学生通晓学习内容,为新课的学习做好准备,另一方面可以培养学生的自学能力和良好的学习习惯。那怎样来指导学生预习才能达到高质量呢?我们可采用以下方法:
一、     课前看一看。看,是预习的一种基本形式,首先要看内容,包括学习的课题、主要讲什么、重点是什么、难点在哪里,都要弄清楚;其次要归纳这部分知识的规律,弄清楚这些规律的推导过程。
二、     课前做一做。有些知识光靠“看”,学生还是不易弄懂,必须亲手做一做,动一动手,才能了解知识的内涵。如预习“圆柱的表面积”一课,让学生除“看”外,再动手做一个圆柱体,以更好的理解概念定理。
三、     课前画一画。对于容易混淆的概念,预习时还应该让学生动手画一画,通过画,才能了解知识网络,辨别知识发展走向,加深理解又巩固新知识。
四、     课前练一练。通晓教材以后,学生可以在课前练一练课后的习题。通过练习,检查自己看懂多少知识,弄不清的地方应作上记号,以备上课认真听老师讲解或请教同学。
“学而时习之,不亦说乎?”愿我们的学生养成课前预习的好习惯。